从踏上讲台的第一天起，他就立下了“当园丁培育百花，做黄牛无私奉献”的誓言，并为自己定下了“干一行，爱一行，精一行”的工作准则。在近十年来急速发展的时代背景下，他的人生同样经历了社会和工作环境的剧烈变动：从公办教师到民办教师，从普通教师成长为优秀教育工作者，但不变的是，他那始终充满工作热忱的教育情怀。在那一方黑板前，他用全部的深情和爱心培养了一届又一届的学生，在平凡的岗位上做出了令人钦羡的业绩。
从公办到民办 11年前自“砸”铁饭碗
1996年陈忠从福建师大地理系毕业，作为校优秀毕业生、党员，他本可以选择条件优越的城区学校任教，但在了解到霞浦北壁中学缺乏师资，希望支援时，他主动写了申请书，踏上那片僻壤。
回忆起在北壁任教的那些日子，陈忠仍记忆犹新。
当时，由于当地的经济条件很差，村镇间连公路都没有开通。当地很多学生都是贫困生，很容易辍学。他每周都要下到各个村，到学生家动员、请求他们来上学。他当时月工资也就375元，但当学生遇到困难，他常自掏腰包帮助他们。有个学生家住偏远的池沃村，家境十分贫困，连注册费都付不起，为了帮助他上学，陈忠从自己微薄的工资中挤出200元资助他。这样的事情不止一次。
台风时节，北壁经常下大雨，学校地势又低，很容易洪涝成灾。老师学生有时候都得打赤脚上课。
当时学校每个老师都准备三件东西———雨衣、雨鞋、手电筒，被戏称为该校老师的“三宝”。
一次，由于下了一晚的雨，洪水肆虐，教学楼都被淹了半层，学生被困在教室内动弹不得。他和其他老师就用竹排将学生转移到地势较高的地方安顿。陈忠当时担任校德育处主任，兼任生管和班主任，要管7个班，每周还要上十几节课。
就这样，他在北壁一干就是三年。直到1999年，陈忠出于发展上的考虑，应聘去了福州连江的一所私立学校，成了一名民办教师。
陈忠说，这在当时，还是需要一定勇气的。作为一所民办中学，陈忠看上的是学校灵活的管理机制。此外，由于其生源较好，在给老师的待遇方面也相对比较优厚，陈忠沉下心来投身民办教育。
