霞浦人才网提醒目前我国软件人才结构严重失衡，中高级人才稀缺，中低级人才过剩。尽管软件工程师受知识更新、从业经历等影响，薪金水平的跨度较大，圈里有"青春饭"一说，但是，具有较大发展空间的软件行业仍吸引着越来越多的年轻人加入。那么，如何跻身软件行业呢？在如今，职业教育已成为一条非常重要的就业途径，IT培训业已经成为国内大教育范畴的一个重要的组成部分。
但是，根据有关市场机构的调查，目前我国的软件类职业培训学员中，有80％以上的学员是高职、中专、高中或以下学历，他们在专业层次上不足，但是通过职业培训，他们对开发语言有了针对性较强的系统培训和实践，能够胜任程序员级别的工作。而且这些学员普遍珍惜来之不易的工作机会，接受"软件蓝领"的工作定位，工作踏实刻苦，满意度较高，受到不少软件业用人单位的欢迎，而IT职业培训也因此得到了这些学员的拥趸。
相比这些学历不高的学员，正规院校毕业的IT专业大中专学生在专业上可谓得天独厚，他们都受过良好的系统教育，逻辑思维能力和语言能力也更加优秀，照理说应该在软件行业就业相当容易。然而，实际的情况却是：有30％的IT类大学生选择放弃进入IT行业；更有75％以上的IT从业大学生对自己所从事的工作内容不满，觉得与自己的能力和抱负不匹配！ 对于市面上现有的IT职业培训，他们多认为与学校教育重复、学习内容层次低、范围广而不深、学习时间过长、费用过高、师资水平低，因而"学习靠自己、培训是垃圾"的心态非常普遍。
那么，这种现象是怎么产生的呢？他们的心态是否正确呢？拥有高学历的同学是否还需要参加IT职业培训呢？就这些问题，记者采访了知名职业教育机构加拿大慧桥的资深IT职业规划老师。
记：老师您好！对于大专以上学历的应届IT专业大学生，他们在校时就被当作潜在的工程师进行培养，可是在求职时却往往不受用人单位的欢迎，这是什么原因？
师：这个问题可以挖掘出两个基本的原因：
第一， 大学计算机相关专业的毕业生，专业知识的面相对来说比较广，但是他们的知识和技能体系受到当前大学学历教育的限制。很多的专业虽然字面上培养目标是成为软件开发实用性人才，而实际上课程体系更趋向于研究型体系，而不是就业型体系；大学教师普遍缺乏企业实践经验，因此我国的大学毕业生往往缺少规范的软件工程开发理念以及运用先进开发工具的能力，对于企业要求的重点技能和工作方法等更是一无所知。"来之不能战，战之不能胜"的员工对于越来越急功近利的企业来说当然不受欢迎。
第二， 在部分的大学计算机专业毕业生中，存在着对自己定位过高，也就是一般说的眼高手低的心态，高层次的工作做不了，低层次的工作又不愿做。同时，这些同学虚高的期望值带来的也就是职业的稳定性较差，企业的用人风险也就增大了。
记：对于大专以上学历的应届IT专业大学生，职业培训是否是必须的呢？
师：这个问题需要辨证地去考虑，一方面，计算机专业的大学生在学校已经学过不少的基础课程，知识体系已经建立得比较完善，没必要再去学习那些基础的培训课程，浪费时间和金钱；另一方面，大学生就业的最大困难在于工作经验和项目实践的欠缺，而如果找不到工作，又无法积累实践经验；要打破这个死循环，项目实战型职业培训是一个比较好的选择。即使对于那些能找到一份工作的毕业生，参加项目实战培训，从一个全局性的高方位了解和熟悉企业项目开发的过程，也更容易开拓眼界，促进职业生涯的迅速上升。所以，对于高学历的IT大学生来说，参加职业培训是一条就业捷径，而选择一个好的培训方式和培训课程是非常重要和关键的。
记：那如何选择适合高学历学员的职业培训方式和机构呢？
师：有以下几点可供参考：
第一， 培训的内容是否对应校园中没有系统学习过的知识和技能，是否具有一定的高度
第二， 培训师资的项目经验和技术水平（可通过试听来了解）
第三， 培训的方式是否结合实际项目，重视实践技能的培养
第四， 课程设计是否面向企业需求，学习是否针对主流技术有的放矢
第五， 授课的时间安排和课程模块的设计是否适合灵活选择
第六， 课程的价格是否适中，课时的设置是否紧凑合理
第七， 是否有针对就业和求职的专业指导，指导专家是否来自企业
第八， 培训机构是否有强烈的责任感和使命感
在此我还想提醒广大的学员，任何优秀的课程培训都不能替代学员自身的努力，我相信，一个优秀的人才，终生都会不断地学习和追求！
